Los saberes de mis estudiantes

Lo que nuestros estudiantes saben hacer en internet.

Para tener un dato confiable, y poder contestar los planteamientos hechos, diseñé una encuesta en la cual consideré las siguientes preguntas:

¿Qué cosas haces en el internet?
¿Qué sitios son los que más frecuentas?
¿Resuelves tus inquietudes, con la información encontrada?
¿Cómo aprendiste ha usar el internet?
Cuentas con equipo de cómputo y servicio de Internet.
La muestra: compuesta por 100 alumnos del 5° semestre de contabilidad.

Conclusión

1.- Uso del internet como reservorio, es decir para obtener información, música, fotos, videos.
Información: Buscan información sobre pasatiempos, deportes, juegos, música y cantantes, otros escogen sitios donde pueda compartir sus experiencias, descubrimientos y aprendizajes en diferentes sitios lo que más hacen en internet es chatear y bajar música ( de preferencia MP4), hacer la tarea, en segundo lugar visitan lugares para conocer gente, algunos ven programas de televisión, conciertos, otros escuchan la radio.

Segundo: Los sitios mas comunes que visitan para obtener información son: El de mayor uso es el Google, You tube, el blogger; música y videos: La bajan principalmente de Ares.
Fotos: Suben fotos y visitan blog de sus pares.

2.-Uso del internet como espacio social, de acción individual y colectiva, es decir, como espacio de comunicación y de acción para Crear, producir, compartir, intercambiar, distribuir, colaborar, obtener asistencia técnica y profesional, comprar y vender.

Crear: La mayoría tiene cuenta en E-mail, muy contados tienen a penas un blog.
Producir:- Son raros los videos producidos, algunos se han elaborado para promover a la escuela.
Buscar:- Los chicos entrevistados en su mayoría, buscan principalmente en Google, wikipedia, El Rincón del Vago, los menos utilizados son: MSN o Yahoo. Pero también accesan a Hi5, Metro Flog, Facebook.

Compartir:- Normalmente a través E-mail, comparten videos de todo tipo, menos educativos.
Comprar/vender:- En mi medio es difícil “más no imposible”, tener alumnos que vendan o compren sin embargo uno declaró comprar y vender camisetas deportivas y gorras y acude al mercado libre.com

Para obtener asistencia técnica y profesional:- No encontré ya que esto va más inclinado a los alumnos de la especialidad y a los que les gusta el mundo de las TIC.

De los 100 chicos entrevistados el 5% tiene computadora personal, el 25%, cuenta con servicio de Internet en su hogares, el 70%, acuden a los Cibers, para hacer sus tarea.
4.-¿Cuál es la estrategia que construimos con ellos para aprovechar sus saberes en las actividades de aula.

Se Formaron 2 grandes grupos:

Grupo 1.- Representó la clase reservorio.
Grupo 2.- Representó la clase espacio social.
Estos a su vez se subdividieron de acuerdo a los temas de cada clase: Asi que unos obtuvieron información, otros bajaron música, otros bajaron videos, otros subieron fotos. Lo misma estrategia se aplicó para la clase espacio social.

5.- ¿Quienes enseñan a quienes?

Aquí se conjugaron las 6 ideas poderosas Jordi Adell, la primera me viene bien, para dar respuesta a la pregunta citada, ”operar en bits es más fácil, rápido y barato que operar con átomos”. Es bueno reconocer que cuando los alumnos están con sus pares el proceso enseñanza-aprendizaje es muto, significativo y muy enriquecedor en todos los aspectos; por eso es bueno intercalar en los equipos a los alumnos aventajados en el manejo de las TIC, por que motiven a los que menos pueden, y considerar la practica como la mejor manera de aprender, porque haciendo y viendo se aprende y jamás se olvida.

A pesar de que las aulas de mi plantel no cuentan con equipo de computo y de internet, el alumno siempre encuentra donde resolver sus tareas, cuando estas están bien diseñadas y tienen un objetivo específico, dichas tareas se facilitan.

¿Dónde lo harán?

El producto se mostró en la sala audiovisual, por que es la única que tiene equipo de computo, internet y cañón; compartimos y juntos evaluamos para mejorar, es aquí donde como docente, aproveche el entusiasmo de mis alumnos por sus nuevos descubrimientos, para considerar el aspecto ético, y fortalecer el compromiso reflexivo, analítico y crítico ante esta peligrosa y también maravillosa era cibernética, para que al descubrir la verdad la comuniquen fundamentada en los valores más elevados. Por que como dice Sócrates. “ El que conoce el bien no puede hacer el mal”.

Compañeros Es mejor caminar lento que estar parado.

Atentamente.Soco.